教育部备案的学校【点击查询】

　临床资料整理归纳包括哪些方面

　　(一)一般资料：

　　(1)求助者的人口学资料：姓名、年龄、性别、生地、生日，职业、收入、经济、教育，宗教、民族、婚姻，住址、邻里关系、社区文化状况、联系方式。

　　(2)求助者生活状况：居住条件、日常活动内容、场所、生活方式和习惯、改变

　　(3)婚姻家庭：一般婚姻状况(自由恋爱、介绍、包办、买卖)、婚姻关系是否满意(性生活、心理相容度)、重大事件、家庭成员分工、作用，道德和文化因素

　　(4)工作记录：对工作态度、兴趣、满意度、改变职业、理由?

　　(5)社会交往：①社交网、兴趣、活动、内容。②与己交往最多、最密的有几个人?③举例，相互影响。④互相在道德、法律责任感?⑤集体活动兴趣?⑥给求助者帮助或求助者帮助有几个人?

　　(6)娱乐活动。最感愉快的活动或情绪体验、描述是否恰当

　　(7)自我描述。描述自己长处、优点/缺点时的言词、表情、语言、语调是否夸张或缩小

　　(8)求助者个人内在世界的重要特点。

　　①想象力②创造性③价值观(享乐、责任、精神生活质量)④理想(已行动的理想)

　　⑤对未来看法—[希望明年及5-10年内发生什么事

　　[未来事件理由和依据

　　[现实状况关键和重点

　　(9)其他资料

　　(二)个人成长史资料：

　　(1)婴幼儿期。围产期、出生情况，包括母体、服药、顺产情况

　　(2)童年生活。走路、说话时间;重大事件;身体—严重疾病;家庭生活---父母关系;

　　家庭教育、学校教育----退缩、与攻击行为

　　(3)少年期生活。[家庭、学校、社会教育---挫折

　　[骄傲与耻辱事件

　　[性萌动体验与对待

　　[严重疾病

　　[与成人关系---不愉快事件或记恨的人

　　[兴趣、游戏、同伴关系

　　(4)青年期。崇拜人;爱情生活;喜读的书;挫折(学习、就业、婚姻);最好的朋友状况

　　(5)个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。

　　(三)★求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态(强调目前状态)：

　　(1)精神状态。 ①感知觉、注意品质、记忆、思维状态

　　②情绪、情感表现。

　　③意志行为(自控能力、言行一致性等)

　　④人格完整性、相对稳定性

　　(2)身体状态。 ①有无躯体异常感觉。

　　②求助者近期体检报告。

　　(3)社会工作与社会交往。

　　工作动机和考勤状况;

　　社会交往状况(接触是否良好)

责编:小草