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第二章教育的本质与基本规律

　　一、选择题

　　1．广义教育包括社会教育、学校教育和（ ）

　　A．初等教育

　　B．中等教育

　　C．高等教育

　　D．家庭教育

　　2．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响（ ）

　　A．环境

　　B．遗传

　　C．教育

　　D．社会活动

　　3．教育是一种（ ）

　　A．生物现象

　　B．自然现象

　　C．社会现象

　　D．心理现象

　　4．教育对社会政治经济制度的变化（ ）

　　A．起决定作用

　　B．起加速作用

　　C．起延缓作用

　　D．起加速或延缓作用

　　5．只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）

　　A．永恒性

　　B．历史性

　　C．阶级性

　　D．相对独立性

　　6．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ ）

　　A．具有阶级性

　　B．具有自身的继承关系

　　C．不能脱离政治经济

　　D．具有永恒性

　　7．19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（ ）

　　A．生物起源论

　　B．心理起源论

　　C．劳动起源论

　　D．实践起源论

　　8．马克思主义观点认为，教育起源于（ ）

　　A．生物界

　　B．儿童对成人的无意识模仿

　　C．生产劳动

　　D．动物本能

　　9．我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（ ）

　　A．教馆和学馆

　　B．崇文馆和弘文馆

　　C．文馆和武馆

　　D．书学馆和算学馆

　　10．在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有（ ）

　　A．继承性

　　B．历史性

　　C．阶级性

　　D．永恒性

　　二、辨析题

　　1．教育决定着人的发展。

　　2．教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

　　三、简答题

　　1．为什么说“教育救国论”是错误的。

　　2．什么是遗传?遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面？ 

　　参考答案见：2015年成人高考《教育理论》教育学第二章考点试题答案