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心理咨询师考试多选题

 101、妄想的特点包括（ ）。

（A）以迅速变化的联想作为依据的思维

（B）以毫无根据的设想为前提进行推理

（C）对荒唐的结论坚信不移

（D）对未知的前途充满信心

102、精神分裂症患者的特点包括（ ）。

（A）智能低下 （B）精神活动脱离现实

（C）意识丧失 （D）自知力已基本丧失

103、心理不健康的状态可包括（ ）。

（A）一般心理问题 （B）精神分裂症康复期

（C）严重心理问题 （D）一部分可疑神经症

104、效标效度可分为（ ）。

（A）相容效度 （B）区分效度

（C）同时效度 （D）预测效度

105、效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。

（A）信度 （B）目的

（C）功能 （D）长度

106、标准分数可以通过（ ）得到。

（A）线性转换 （B）非线性转换

（C）求积 （D）求和

107、按测验材料的性质，可将测验分为（ ）。

（A）文字测验 （B）智力测验

（C）主题统觉测验 （D）操作测验

108、心理咨询过程应该（ ），才能帮助人们认识自己的内外世界。

（A）侧重对外部世界的认识与评估

（B）帮助求助者认识到自己尚未解决的内部冲突

（C）帮助那些有内控倾向的宿命论者认识外部世界

（D）使人意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

109、行为治疗的主要方法包括（ ）。

（A）系统脱敏法 （B）自我管理技术

（C）厌恶疗法 （D）合理情绪想象

110、心理咨询中一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该（ ）。

（A）迅速逃离 （B）在必要时通知有关部门

（C）绝对保密 （D）在必要时通知他的家属

111、会谈时的注意事项包括（ ）。

（A）态度中性 （A）应做绝对性的结论

（C）态度谦和 （D）结束语要诚恳客气

112、收集求助者临床资料的途径包括（ ）。

（A）家属报告 （B）临床观察

（C）心理测验 （D）病因分析

113、形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括（ ）。

（A）分析引发求助者心理问题的各种原因

（B）对一些含混的临床表现进行鉴别诊断

（C）选择有效测评工具对求助者的问题进行量化

（D）使用许义新的三标准分析求助者问题的性质

114、心理咨询记录包括（ ）。

（A）心理咨询师自我成长记录 （B）每次咨询的记录

（C）总结几次咨询情况的记录 （D）咨询终结的记录

115、心理咨询师与求助者不相适宜的类型包括（ ）。

（A）欠缺型 （B）主导型

（C）抑制型 （D）忌讳型

116、非理性观念的主要特征是（ ）。

（A）绝对化要求 （B）追求完美

（C）过分概括化 （D）糟糕至极

117、非言语行为在心理咨询中的作用是（ ）。

（A）避免失误 （B）实现反馈

（C）配合言语 （D）传达情感

118、合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术包括（ ）。

（A）产婆术辩论 （B）家庭作业

（C）语义分析法 （D）系统脱敏

119、心理咨询效果的评估维度包括（ ）。

（A）理论框架 （B）社会生活适应改善状况

（C）自我评估 （D）心理测验分数前后对比

120、应对方式问卷的应用价值包括（ ）。

（A）为选拔人才提供帮助 （B）评估精神障碍的程度

（C）评估心理健康的水平 （D）为心理咨询提供指导

121、社会支持评定量表共有十个条目，包括（ ）。

（A）对社会支持的感受度 （B）客观支持

（C）对社会支持的利用度 （D）主观支持

122、LES适用于（ ）。

（A）14岁以上正常人 （B）各种身心疾病的人

（C）16岁以上正常人 （D）各种精神疾病的人

123、SAS 可用于（ ）。

（A）评定受试者焦虑的主观感受 （B）鉴别不同种类神经症的参考

（C）评定受试者焦虑水平的变化 （D）鉴别不同种类焦虑症的参考

124、MMPI的临床量表包括量表（ ）。

（A）Q （B）K

（C）D （D）Si

125、WAIS-RC的言语量表包括（ ）分测验。

（A）填图 （B）知识

（C）数字 （D）领悟

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（责任编辑：xy）

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